بررسی عوامل موثر برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس و مدرسه

مطالعه و کتاب خواندن از اصول مهم برای آگاهی و بالا بردن سطح شناخت شهروندان یک جامعه و از جمله سیاست های دولت ها برای اشاعه فرهنگ و یادگیری قوانین مقررات سازمانی یک جامعه است . این مهم زمانی بیشتر است که چرخه های اقتصادی ، فرهنگی و اجتماعی منوط به سیستم آموزش و پرورش آن جامعه است و رابطه تنگاتنگ و پیچیدهای مابین آموزش و پرورش و پیشرفت یک جامعه وجود دارد. پس لازم است که سیاست های مطالعه و کتابخوانی بیش از پیش رواج یابد و این وابسته به آموزگاران و خانوادههاست که آن را مد نظر داشته تا فرزندان یک سرزمین علاقمند به درس و آموزشگاه و مدارس محل تحصیل باشند. با این اوصاف در این مقاله سعی شده است این موضوع مورد کنکاش قرار گیرد و راهکارهایی که والدین و آموزگاران می توانند برای علاقمند ساختن دانش آموزان به مطالعه طی کنند را بیان کرده است . امید است این تحقیق بتواند مبنایی برای سایر پژوهش های اندیشمندان باشد و همچنین در آینده تحقیقات بیشتری در خصوص این موضوعات که مرتبط با پیشرفت یا احتمالا عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است ، انجام گیرد.

Keywords:

دانش آموزان , علاقه , پیشرفت تحصیلی , درس و مدرسه , مرور کتابخانه ای