بررسی تاثیر تلفیق دروس مختلف با یکدیگر بر یادگیری بهتر مطالب توسط دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_146
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
Abstract:
نظر به اینکه کلاس درس و مطالب درسی آمیخته ای از مطالب مختلف در زمینه های متفاوت می باشد، نیاز است که آموزگاران جهت فهم کامل محتوای درسی که هماهنگ با هم هستند، از روش های تلفیقی و ترکیب مطالب درسی با شیوههای مختلف که قابل درک برای متربیان باشند، استفاده نمایند تا دانش آموزان به فهم کامل تر و درک بهتر و کلی تر از شناخت ، آگاهی و علم ۱ دست یابند. در این مقاله سعی کردهایم در گام نخست تعریف و ضرورت تلفیق درس های یک سال تحصیلی دانش آموزان و در گام بعدی مزایای تلفیق و ترکیب دروس را بیان کنیم و سپس اهمیت تلفیق درس هنر و علوم تجربی و علوم تجربی و ریاضیات را به عنوان نمونه ای از تلفیق ها بیان نمودهایم که میزان اهمیت و ضرورت آن را معلمان درک کنند و مورد استفاده قرار دهند.امید است تحقیقات بیشتری در این خصوص انجام گیرد.
Keywords:
Authors
شعله حیدری
کارشناسی ارشد، آموزش بهسازی و منابع انسانی، بوکان، ایران
پریسا فرج بیگی
کارشناسی، علوم تربیتی، بوکان، ایران
چیمن حسن زاده
کارشناسی، علوم تربیتی، بوکان، ایران
سیران قهرمانی دهبکری
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، بوکان، ایران
گلاویژ ابراهیمی
کارشناسی ، علوم تربیتی، بوکان، ایران