بررسی رابطه مدیریت کلاس درس با استفاده از فنون مشاوره ای
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_173
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی رابطه بین مدیریت کلاس درس و استفاده از فنون مشاورهای در محیط آموزشی می پردازد. مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود فرایند آموزش و یادگیری شناخته شده است . هدف اصلی این مقاله ، بررسی نقش و اهمیت فنون مشاورهای در بهبود مدیریت کلاس درس و ارتقای کیفیت آموزش است . در ابتدا، به مفهوم و اهمیت مدیریت کلاس درس پرداخته شده و اهمیت ایجاد فضای آموزشی مثبت و کارا برای دانش آموزان برجسته شده است . سپس ، به بررسی فنون مشاورهای به عنوان ابزاری موثر برای بهبود ارتباطات معلمان و دانش آموزان پرداخته شده و نقش آن در تحقق اهداف آموزشی توضیح داده شده است . با توجه به اهمیت مدیریت کلاس درس و ارتباط معلم و دانش آموز، پیشنهاد می شود که تکنیک ها و فنون مشاورهای در مدیریت کلاس درس مورد استفاده قرار گیرند. این امر می تواند منجر به بهبود برقراری ارتباطات مثبت بین معلمان و دانش آموزان شود و در نتیجه بازدهی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهد
Keywords:
Authors
مهنا کوهی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ایلام. ایلام. ایران.
نسترن ظهرابی
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فاطمه الزهرا (س) اهواز. اهواز. ایران.