تاثیر استفاده از رویکردهای آموزشی مبتنی بر ارزش های دینی بر عملکرد و رضایت دانش آموزان

در سالهای اخیر، توجه زیادی به ادغام ارزشهای دینی در رویکردهای آموزشی شده است . تحقیقات نشان دادهاند که استفاده ازاین رویکردها می تواند تاثیرات مهمی بر عملکرد تحصیلی و رضایت دانش آموزان داشته باشد. این مقاله به بررسی چگونگی تاثیرگذاری ارزشهای دینی بر فرایندهای یادگیری و پیامدهای آن برای دانش آموزان می پردازد، با تمرکز خاص بر اصول اسلامی در محیط های کلاسی .یکی از جنبه های کلیدی این رویکردها، تاکید بر احترام متقابل و صداقت است که می تواند به ایجاد محیطی آموزشی مثبت و پشتیبان کمک کند. مطالعات نشان می دهند که دانش آموزانی که در چنین محیط هایی تحصیل می کنند، احساس بهتری نسبت به مدرسه داشته و نسبت به معلمان و همکلاسی های خود احساس نزدیکی بیشتری می کنند. این ارتباطات مثبت می تواند به بهبودعملکرد تحصیلی کمک کرده و میزان غیبت های کلاسی را کاهش دهد.علاوه بر این ، تاکید بر خودانضباطی و مسئولیت پذیری که ازاصول دینی نشات می گیرد، دانش آموزان را تشویق می کند تا به تعهدات تحصیلی خود پایبند بمانند و در درازمدت به نتایج بهتری دست یابند. این خودانگیختگی همچنین می تواند به کاهش رفتارهای مشکل ساز در کلاس درس کمک کند، چرا که دانش آموزانیاد می گیرند که چگونه رفتارهای خود را مدیریت کنند و بر اساس اصول اخلاقی رفتار نمایند.رویکردهای آموزشی مبتنی برارزشهای دینی نیز به تقویت مهارتهای فردی دانش آموزان کمک می کند. آموزههای دینی که در کلاسها تدریس می شوند،معمولاشامل بحث هایی در مورد اخلاق، مسئولیت پذیری اجتماعی و اهمیت خدمت به دیگران است . این موضوعات به دانش آموزان کمک می کند تا مهارتهایی چون تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را توسعه دهند، همچنین به آنها امکان می دهد تا درک عمیق تری ازنقش خود به عنوان شهروندان فعال و مسئول در جامعه داشته باشند.

Keywords:

رویکرد , آموزشی , ارزش دینی , رضایت دانش آموزان