انواع اختلالات یادگیری و علائم های این ناتوانی در فراگیران

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR16_201

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403

Abstract:

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است . اختلال یادگیری به معنی کاهش توانایی ذهنی و فیزیکی است به گونه ای که فرد در انجام کارهای خانه و فعالیت های اجتماعی با چالش اساسی روبه رو است .یادگیری افراد مبتلا به این اختلال در مقایسه با افراد عادی مدت زمان بیشتری طول می کشد و فرد ممکن است برای یادگیری مطالب پیچیده، پرورش مهارتهای جدید وبرقراری ارتباط با دیگران به کمک نیاز داشته باشند. روشهایی برای درمان اختلال یادگیری وجود دارند که در این مقاله به آنها می پردازیم . نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که : عوامل موثر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیارگسترده و وسیع می باشند، شناسایی این عوامل و رفع مشکلات و نارسایی های در سیستم آموزشی علی الخصوص برای حل مشکلات کودکان ناتوان یادگیری بسیار مهم است . یادگیرندگان از نظر شخصیتی ، نگرشها، واکنش های هیجانی ، شیوهها وسبک های یادگیری ، سبک های شناختی و غیره با هم تفاوتهایی دارند که یادگیری و نحوهی برخورد آنها با مسائل ومشکلات را تحت تاثیر قرار می دهد.

Authors

نسیم ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد بروجرد

زهرا احمدی نژاد

دانشجوی کارشناسی دانشگاه امام صادق(ع)

عاطفه خدابنده شهرکی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان

فاطمه دارپرنیان

دانشجوی کارشناسی دانشگاه معارف قرآن و عترت(ع)