عوامل موثر در اختلال یادگیری خواندن

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 14

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR16_248

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403

Abstract:

اختلال یادگیری خواندن یکی از مشکلات شایعی است که بر بسیاری از افراد تاثیر می گذارد و به طور مستقیم بر عملکردتحصیلی آنها اثر می گذارد. این اختلال ممکن است به دلیل عوامل ژنتیکی ، زمینه های فردی ، و شرایط پیرامونی ایجاد شود. دراین مقاله ، به ارائه یک بررسی جامع از عوامل موثر در اختلال یادگیری خواندن پرداخته خواهد شد به منظور بررسی ریشه ها،شناخت علل ، و پیشنهاد راهکارهای مناسب برای مدیریت این مشکل . یکی از عوامل مهم در اختلال یادگیری خواندن، عوامل ژنتیکی و موروثی است . تحقیقات نشان داده است که وراثت و ژنتیک نقش مهمی در توسعه و پیشرفت مهارتهای خواندندارند. بنابراین ، افرادی که جهانبازی های خواندنی نداشته و برخی مشکلات ژنتیکی دارند، احتمال بالاتری برای رویکرد صحیح خواندن دارند. در نهایت ، اندازه گیری و تشخیص صحیح اختلال یادگیری خواندن از اهمیت بالایی برخوردار است . شناخت عوامل موثر در این اختلال، ارائه توجیهات و راهکارهای انطباقی و مناسب ، و ایجاد برنامه های آموزشی واضح و موثر می تواند به بهبود عملکرد خواندن افراد کمک شایانی نماید. برآوردن نیازهای آموزشی افراد با اختلال یادگیری خواندن و ارائه حمایت های مناسب از اهداف بنیادین مدرسه و تحصیلات ادامه دار آنها را تضمین می کند.

Authors

فاطمه واحدی قیه قشلاق

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا تبریز. تبریز. ایران.

شبنم شهبازی قلی بگلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا تبریز. تبریز. ایران.

رباب جاهدی

فارغ التحصیل دکترای روان شناسی تربیتی دانشگاه تبریز. تبریز. ایران.