اثر روش های آموزشی مبتنی بر بازی بر افزایش توانایی شناختی و اجتماعی دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2581
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
Abstract:
ادغام روش های آموزشی مبتنی بر بازی در کلاس های مدرن به عنوان روشی امیدوارکننده برای افزایش توانایی شناختی و اجتماعی دانش آموزان شناخته شده است. این مقاله ادبیات موجود در مورد تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر توسعه شناختی و اجتماعی دانش آموزان را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که روش های آموزشی مبتنی بر بازی می توانند به طور قابل توجهی مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت را بهبود بخشند، در حالی که همکاری، ارتباط و مهارت های اجتماعی را نیز ترویج می کنند. علاوه بر این، آموزش مبتنی بر بازی می تواند انگیزه، مشارکت و لذت یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد و به دستاوردهای تحصیلی بهتر منجر شود. این مقاله با برجسته کردن پتانسیل آموزش مبتنی بر بازی برای انقلاب در شیوه آموزش و یادگیری به پایان می رسد و توصیه هایی برای معلمان و سیاست گذاران برای ادغام روش های مبتنی بر بازی در شیوه های آموزشی خود ارائه می کند.
Keywords:
Authors
بیتا وهاب زاده
۱_ لیسانس علوم تربیتی دانشگاه حکیم سبزواری
سمانه حسنی
۲_ کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد آبیک
جعفر بروایه
۳_ کارشناسی رشته مدیریت کسب و کار
زیبا شاکری
۴_روانشناسی عمومی دانشگاه ملایر