بررسی تاثیر کاربست فناوری اطلاعات در آموزش دینی و قرآن دبستان

در عصر اطلاعات و ارتباطات روشهای قدیمی آموزش و یادگیری کارآیی کمتری دارند. انسان برای همگام شدن با محیطدر حال تغییر باید به دنبال شیوه ها و رویه های جدید انتقال دانش و افزایش آگاهی باشد. این انتقال دانش با استفاده ازبسترهای فناوری اطلاعات به خوبی میسر است و به عنوان روش موفق یادگیری علوم در قرن ۲۱ شناخته می شود،لزومبکارگیری فناوری اطلاعات در آموزش دینی دوره ابتدایی به دلایل متعددی برمی گردد. اولا، فناوری اطلاعات ابزاریقدرتمند برای جذب توجه و مشارکت فراگیران است که می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کند. دوما، استفادهاز فناوری اطلاعات می تواند امکان دسترسی آسان تر و گسترده تر به منابع دینی، متنوع کردن روش های آموزش و ارتقاءسطح دانش دینی دانش آموزان را فراهم آورد. سوما، با استفاده از فناوری، امکان ارتباط مستقیم با مراجع دینی، معلمانمتخصص و دیگر دانشجویان راه اندازی می شود که این امر به بهبود درک و فهم مطالب دینی توسط دانش آموزان کمکمی کند. این نکات نشان می دهد که استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش دینی دوره ابتدایی امری ضروری و موثر است.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , هوش مصنوعی , یادگیری , آموزش قرآن