بررسی علل کم حرفی و گوشه گیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

یکی از مشکلاتی که در بین دانش آموزان اغلب کلاس ها دیده می شود مقوله کم حرفی و گوشه گیری است. این دست از دانش آموزان از حرف زدن پرهیز می کنند و برای حضور در فعالیت های کلاسی نیز داوطلب نمی شوند. ریشه های بروز چنین اختلالی می تواند متنوع باشد. از افسردگی گرفته تا اختلالات ذهنی و روانی از این جمله است. با توجه به اینکه صحبت کردن یکی از انواع مهارت های ارتباطی محسوب می شود هرگونه مشکلی در این زمینه به منزوی شدن دانش آموز نیز خواهد انجامید. بنابراین این مشکل، نیازمند رسیدگی و درمان به موقع است. این پژوهش با هدف بررسی علل و ریشه های بروز کم حرفی و گوشه گیری دانش آموزان تنظیم شده است. محتوا و داده های مورد نیاز برای تنظیم مقاله با روش کتابخانه ای به دست آمده اند و مقاله با روش توصیفی-تحلیلی نگارش شده است. در پایان راهکارهایی نیز برای بهبود مشکل کم حرفی دانش آموزان برای استفاده توسط معلمان ذکر شده است.

Keywords:

کم حرفی , انزوا , گوشه گیری , افسردگی , دانش آموزان.