بررسی رابطه میزان اطلاعات و نوع نگرش نسبت به نظام آموزش از راه دور در دانش آموزان
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-10_005
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه «میزان اطلاعات دانش آموزان مراکز پیشدانشگاهی» و «نوع نگرش آنها» نسبت به سیستم دانشگاه پیام نور انجام شد. نمونه مورد مطالعه شامل ۲۳۸ نفر از دانشآموزان دختر و پسر مراکز پیشدانشگاهی دو شهرستان داراب و زرین دشت در سه رشته ادبیات، علوم تجربی، و ریاضی فیزیک بودند ابزار مورد استفاده یک مقیاس محقق ساخته ۲۰ گویهای بود که ۱۳ سوال میزان اطلاعات و ۷ سوال نوع نگرش، نسبت به دانشگاه پیامنور را اندازه میگرفت. بطور خلاصه نتایج نشان دادند که میزان اطلاعات و میزان مثبت بودن نگرش دارای رابطهای مثبت و معنادار در سطح ۹۱% بود. ضمنا از نظر میزان اطلاعات و مثبت بودن نگرش تفاوت دختران و پسران مورد پژوهش در سطح ۱ % معنادار بود و از نظر متغیرهای فوق تفاوت بین دانشآموزان رشتههای مختلف (انسانی، ریاضی و تجربی) معنادار ملاحظه گردید.
Keywords:
Authors
علیرضا خوشرو
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
لیلی صیامی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مربی دانشگاه پیام نور
برزو مولایی پارده
دانشجوی دکتری تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه پیام نور تهران