عوامل موثر بر ارتقاء سطح زندگی معلمان

امروزه، کار تنها یک ابزار یا وسیله ای ساده برای امرار معاش نیست، بلکه فرایندی چند عاملی است که انسان به عنوان مرکز ثقل و محرک آن قرار گرفته است. پس از آن، مفهوم کیفیت زندگی شغلی نیز مطرح گردید که تمرکز آن بر فرد بوده و سعی در ارائه شرایط مناسب کاری برای فرد دارد، به نحوی که وی بتواند وظایف خود را با سلامتی و رضایت انجام و توسعه دهد . در این بین یکی از شغلهای مهم تربیت دانش اموزان برای آینده است که این وظیفه بر دوش آموزش و پرورش نهاده شده است. اما در جامعه ما شاید کمتر شغلی را بتوان یافت که از نظر امکانات مانند شغل معلمی باشد زیرا در مشاغل دیگر امتیازهای زیادی مانند دادن وام و تسهیلات برای خرید خانه، اتومبیل، دادن بورسیه برای ادامه تحصیل و کمک مادی به افراد و همچنین دادن پاداش به آنها و حتی افراد خانواده آنها، وجود دارد ولی در شغل معلمی این امکانات یا وجود ندارد یا اگر هست برای عده معدودی وجود دارد. کیفیت زندگی، یک مفهوم چند بعدی است که این ابعاد را می توان در ۵ گروه احتیاجات اولیه و اساسی برای یک زندگی خوب (امنیت خاطر، درآمد)، سلامت ،امنیت ،روابط اجتماعی مناسب ،آزادی و انتخاب دسته بندی کرد. یکی از علل توجه به رضایت شغلی معلمان این است که نارضایتی از شغل به احتمال زیاد موجب بروز تبعات می شود. این امر نه تنها موجب گسیختگی روند آموزش و پرورش شده بلکه تاثیر نامطلوب بر یادگیری دانش آموزان داشته و در نهایت می تواند زیان های غیر قابل جبرانی بر کیفیت آموزش و پرورش وارد نماید.

Keywords:

کیفیت زندگی , معلمان , امکانات