اثربخشی آموزش مثبت گرایی با رویکرد اسلامی بر کاهش رفتارهای پر خطر دانش‫آموزان دختر دوره متوسطه‬

مدرسه، به دلیل کارکردهای مهم آموزشی و تربیتی و جایگاهی که در بین نوجوانان دارد، نقش مهمی را در زمینه ارتقای توانمندی نوجوانان و مراقبت از آن ها در برابر آسیب های اجتماعی، بر عهده دارد. در گروه سنی کودکان و نوجوانان، خطرات مختلفی وجود دارند که به دلیل مقتضیات این سن و زمینه های خطرجویی، هیجان طلبی و کنجکاوی، به ویژه در بین نوجوانان، آنان را تهدید می کند و به طور خلاصه می توان این خطرات را در گرایش به رفتارهای پرخطر، تعبیر کرد. این خطرات می تواند ناشی از افکار بدبینانه و منفی ناسازگارنه و غیرمنطقی باشد که دانش آموزان نسبت به آینده خود دارند. لذا خوش بینی و افکار مثبت دانش آموزان می تواند آنها را در جهت تنظیم افکار سنجیده و دوری از رفتارهای مخاطره‫آمیز رهنمود کند. ‬

Keywords:

اثربخشی آموزش , مثبت گرایی , رویکرد اسلامی , کاهش رفتارهای پر خطر , دانش‫آموزان