بررسی نقش هوش هیجانی در مقابله با مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2230
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1403
Abstract:
نظام های آموزشی مهمترین ارگان و نهاد هر کشور و جامعه ای محسوب می شود و منابع قابل توجهی از درآمد ملی خود را صرف آموزش و پرورش می کنند تا محیط های آموزشی مناسبی برای دانش آموزان فراهم آورند که بتوانند در جامعه مفید باشند و جامعه سالم و فعال را به ارمغان آورند پس آگاهی دانش آموزان از هیجانات و توانایی کنترل احساسات، نقش ویژه ای در ایجاد فضای آموزشی مساعد دارد. این توانایی هوش هیجانی نامیده می شود و اهمیت و ضرورت دارد تا به این مسئله در مدارس توجه جدی شود که با توجه به همین در تحقیق حاضر با روش توصیفی –تحلیلی به بررسی نقش هوش هیجانی در مقابله با مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس پرداخته شده است تا به این سوال پاسخ داده شود که هوش هیجانی چه نقشی در مقابله با مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس دارد؟ نتایج نشان داد قابلیت هوش هیجانی به آگاهی از احساسات و توانایی همدلی کردن، آرام ساختن و راهنمایی کردن دانش آموزان می انجامد و به شکل های مختلف به بهبود عملکرد تحصیلی می انجامد و تاثیر زیادی در مقابله با مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس دارد چون می تواند با ایجاد محیطی پویا، موجبات سلامت روانی را فراهم آورد و یادگیری همراه با لذت و شادی و همچنین ارتباط مطلوب اجتماعی با کنترل احساسات و هیجانات را تسهیل نماید .
Keywords:
Authors
مطهره عامری
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی سیستان و بلوچستان واحد زاهدان