بررسی رابطه سرمایه اجتماعی برون گروهی، مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی بر عزت نفس کودکان کار شهر اصفهان
Publish place: Journal of Psychology New Ideas، Vol: 20، Issue: 23
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPNI-20-23_008
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1403
Abstract:
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی برون گروهی، مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی و عزت نفس کودکان کار شهر اصفهان بود. روش: روش پژوهش توصیفی – همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه کودکان کار شهر اصفهان می باشد؛ که ۲۰۰ کودک کار تحت پوشش موسسه مردم نهاد طلوع مهر و دوستی اصفهان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت، پرسشنامه مهارت های اجتماعی واتسون و همکاران (۱۹۸۴)، پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ (۲۰۱۰) و پرسشنامه سرمایه اجتماعی برون گروهی رفیعی و همکاران (۱۳۹۵) میباشد. داده ها با روش های آماری تحلیل رگرسیون هم زمان و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافته ها: یافته های جداول نشان میدهد که ضریب همبستگی چندگانه معادل ۸۲۷/۰ بوده است. به این معنا که سه متغیر سرمایه اجتماعی برون گروهی، مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی که در معادله رگرسیونی باقی مانده اند به طور هم زمان ۸۲۷/۰ با عزت نفس کودکان کار رابطه معنادار داشته اند. ضریب تعیین نیز نشان دهنده نسبتی از کل تغییرات متغیر وابسته است که توسط متغیرهای مستقل معادله حساب شده اند که این مقدار ۶۷۹/۰ بوده است؛ یعنی اینکه این سه متغیر میتوانند حدود ۶۸ درصد تغییرات عزت نفس را پیش بینی کنند و متغیر سرمایه اجتماعی برون گروهی قوی ترین پیش بینی کننده متغیر عزت نفس کودکان کار بوده است. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان داد که افزایش سرمایه اجتماعی برون گروهی، عزت نفس را افزایش می دهد و کودکان کاری که عزت نفس بالاتری دارند، از مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی بالاتری هم برخوردار هستند.
Keywords:
Labor Children , Out-Group Social Capital , Self-Esteem , Social Skills , Emotional Intelligence , کودکان کار , سرمایه اجتماعی برون گروهی , عزت نفس , مهارت های اجتماعی , هوش هیجانی
Authors
هدی معینی
MA student Psychology, Mobarakeh Branch, Islamic Azad University, Esfahan, Iran
ثمره صفی خانی
Department of Psychology, Mobarakeh Branch, Islamic Azad University, Esfahan, Iran