نقش مدرسه در پرورش مهارت های اجتماعی دانشآموزان ابتدایی
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 48
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-7-75_011
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1403
Abstract:
مدارس نقشی اساسی در شکلگیری و توسعه مهارتهای اجتماعی دانشآموزان ابتدایی ایفا میکنند. این مهارتها شامل توانایی برقراری ارتباط موثر ، همکاری با دیگران ، حل تعارض و ابراز همدلی است. این مقاله به بررسی راهبردهای مختلفی میپردازد که مدارس میتوانند برای پرورش این مهارتها بهکار گیرند. از جمله این راهبردها میتوان به فعالیتهای گروهی ، آموزش حل تعارض ، برگزاری نمایشهای تئاتر ، فعالیتهای ورزشی تیمی ، و فعالیتهای داوطلبانه اشاره کرد. همچنین ، نقش معلمان و محیط مدرسه در ایجاد فضایی که مهارتهای اجتماعی در آن رشد کنند ، مورد بحث قرار میگیرد. در نهایت ، تاثیر این مهارتها بر عملکرد تحصیلی و موفقیت طولانیمدت دانشآموزان بررسی میشود. یافتهها نشان میدهند که مدارس با ایجاد فرصتهای مناسب و ارائه برنامههای آموزشی موثر میتوانند نقش قابلتوجهی در پرورش مهارتهای اجتماعی دانشآموزان ابتدایی داشته باشند. این مهارتها نهتنها به بهبود روابط دانشآموزان با همسالان و معلمان کمک میکند ، بلکه آنها را برای موفقیتهای آتی در زندگی شخصی و حرفهای آماده میسازد.
Keywords:
Authors
فاطمه رمضانی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان / اداره آموزش و پرورش منطقه فلاورجان ، آموزشگاه شهید فهمیده
عرفان فقیهی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان (پردیس شهید باهنر) / اداره آموزش و پرورش منطقه فلاورجان ، آموزشگاه شهید فهمیده
سمانه غلامی
کارشناسی از دانشگاه فرهنگیان / اداره آموزش و پرورش فلاورجان ، دبستان شاهدکشاورز
معصومه شفیعی برنجگانی
کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمبارکه / اداره آموزش و پرورش فلاورجان