ارتقای منزلت اجتماعی فرهنگیان
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_2220
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1403
Abstract:
آموزش و پرورش به منزله قلب پیکره جامعه است که موجب رشد و پیشرفت بخشهای دیگر جامعه میشود. با مطالعه تاریخ کشورهای پیشرفته متوجه میشویم، آموزش و پرورش در ارتقای بخشهای دیگر کشورنقش پررنگی بر عهده دارد. اما نکته مهم این است که اهمیت تعلیم و تربیت به عوامل آن بر می گردد و در میان عوامل آموزشی و پرورشی، «معلم» مهم ترین عامل تلقی میشود. معلمان در فرایند آموزش و پرورش نقش کلیدی دارند و برای این که،معلمان به عنوان رکن اصلی آموزش و پرورش بتوانند نقش خود را در فرایند تعلیم و تربیت به درستی ایفا کنند باید از منزلت و موقعیت اجتماعی شایسته ای برخوردار باشند. معلمی که از منزلت اجتماعی والایی برخوردار است می تواند الگویی مطلوب برای دانشآموزان باشد، در این پژوهش محقق سعی دارد به بررسی ارتقای منزلت اجتماعی فرهنگیان بپردازد، شاخص منزلت اجتماعی شامل ارزیابی عوامل عینی چون: محل سکونت، درآمد، شغل، تحصیلات، عضویت در مجامع و مانند آن می باشد، سنجش منزلت معلمی کار چندان دشواری نیست چرا که شاخص ها کاملا متعین و قابلیت ارزیابی دارند. تشخیص ذهنیت یک جامعه در مورد یک شغل را می توان در رفتارها و برخوردهای اجتماعی آنان مشاهده نمود و یا میزان استقبال افراد یک جامعه از یک شغل، برای اشتغال خود یا فرزندانشان و اولویت انتخاب شغلی شان مورد بررسی قرار داد و به میزانی از منزلت اجتماعی آن شغل پی برد.
Keywords:
Authors
سهیلا خنیاگر
کارشناسی معارف – معلم شاغل در آموزش و پرورش
مهین رشنو
کارشناسی تربیت بدنی– معلم شاغل در آموزش و پرورش
زینب خنیفری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی – معلم شاغل در آموزش و پرورش