روابط انسانی درتحصیلات:تاثیررابه خوب معلم –دانش آموزبربهبودعاطفه وچالش بردارشدن ازچالش های تحصیلی
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1394
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1403
Abstract:
مقطع تحصیلی یکی از مهم ترین و پایه ای ترین دوران تحصیلی افراد به حساب می آید و در همه کشورها برای بهبود پیشرفت تحصیلی و یادگیری در آنان برنامه ریزی هایی صورت می پذیرد.رفتارهای یادگیری، میل یا اشتیاق فرد برای کسب موفقیت در موقعیت هایی است که موفقیت در آن ها به کوشش و توانایی فرد وابسته است و افراد دارای سطح رفتار یادگیری بالا برای حل مشکلات و رسیدن به موفقیت بسیار کوشا هستند.براین اساس، افرادی که رفتار یادگیری در آنها زیاد است، تمایل دارند خود را در موقعیتی قرار دهند تا در مسیر زندگی موفقیت، تحرک و رضایت بیشتری را تجربه کنند.پژوهشگر در نظر دارد تا به منظور بهبود پیشرفت تحصیلی و رفتارهای یادگیری دانش-آموزان مقطع ابتدائی از مهارت یادگیری خودتنظیمی استفاده نماید، زیراکه در سال های اخیر نقش عوامل آموزشی از جمله تاثیر راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر موفقیت تحصیلی مطرح شده است
Keywords:
Authors
زهراسادات حسینی
دبیر