اصول اساسی در تنظیم برنامه ریزی درسی توسط معلم و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2272
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1403
Abstract:
در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان عوامل مختلفی دخیل هستند که معلم به عنوان دربرگیرنده نقش اصلی در تدریس موظف است تا نسبت به آماده سازی شرایط مناسب برای یادگیری دانش آموزان تلاش کند. یکی از مواردی که معلمان باید نسبت به آن توجه لازم را داشته باشند، داشتن برنامه ریزی منظم و کارآمد برای تدریس است که این موضوع به طور مستقیم بر سطح یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان اثرگذار است. برنامه ریزی برای تدریس باید طبق اصول و روش های روانشناختی و متناسب با سطح یادگیری و علاقمندی دانش آموزان باشد که در این مقاله به بررسی این موضوعات میپردازیم.
Keywords:
Authors
سمیه شکوهی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
سیده سحر خامسی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
آزاده میرزاخواه رودسری
کارشناسی علوم تربیتی