تاثیر گمیفیکیشن بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان هفتم (مورد مطالعه: دانش آموزان کلاس هفتم دبیرستان شهید بهشتی شهرستان خرمدره)

گمیفیکیشن روشی است که از عناصر بازی افزاری مانند رقابت، پاداش، امتیازدهی و چالش برای تحریک و تشویق افراد به انجاموظایف و فعالیت های مشخص استفاده می کند. این روش میتواند تاثیر بسزایی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد، به خصوصدر درو سی مانند ریاضی که برای بسیاری از دانش آموزان ممکن است چالش برانگیز با شد. استفاده از گمیفیکی شن در درسریاضیی میتواند به دانش آموزان کمک کند تا به راحتی تمرین ها و مسائل ریاضی را حل کنند و مفاهیم ریاضی را بهتر درککنند. این روش با ارائه پاداش ها و امتیازهای مثبت به دانش آموزان، آنها را تحریک می کند تا بسط و تمرین بیشتری انجامدهند و در نتیجه یادگیری آنها بهبود یابد. لذا هدف از این پژوهش بررسی تاثیر گمیفیکیشن بر یادگیری درس ریا ضی دانشآموزان هفتم دبیرستان شهید بهشتی شهرستان خرمدره می باشد. روش این پژوهش تجربی می باشد. داده ها بصورت کتابخانه ایو میدانی جمع آوری گردید. در این پژوهش ۱۰ نفر از دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان شهید بهشتی شهرستان خرمدرهشرکت کردند. نتایج آزمون تی همبسته در نرم افزار spss۲۵ نشان داد که بین نمرات پیش آزمون و پس آزمون در دانشآموزانی که گمیفیکشیین انجام دادند، تفاوت معناداری وجود دارد. و نمرات ریاضی این دانش آموزان نسبت به قبل از انجامگمیفیکشن بهبود پیدا کرده است.

Keywords:

گمیفیکیشن , بازی وار سازی , یادگیری درس ریاضی , دانش آموزان هفتم