تجارب دانشجومعلمان دختر از استفاده از شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان)
Publish place: 4th National Conference on Educational Technology: Smart Education; Opportunities, Challenges and Achievements
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEBASU04_081
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
Abstract:
در پژوهش حاضر تجارب زیسته دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد (ع) از استفاده از اینستاگرام به شیوهکیفی و از نوع پدیدارشناسی بررسی شد. باتوجه به ماهیت پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند از نوع معیار استفاده شد، که بامصاحبه عمیق ۶ دانشجو معلم، داده های اخذ شده به اشباع رسید. داده های حاصل از تجارب دانشجویان به روش کلایزی(۲۰۰۲) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و از نرم افزار MAXQDA ۱۱ به عنوان ابزار تحلیل داده ها استفاده شد. یافته هایحاصل از تجارب دانشجویان در ۱۱ مضمون اصلی «کاربرد در عرصه اموزش»، «برقراری ارتباطات»، «کسب اطلاعات عمومی و تخصصی»، «ثبت وقایع شخصی»، «کسب مهارت های کاربردی»، «نقش بلاگرها و اینفلوئنسرها»، «جذابیت ها»، «آسیب های نرم افزاری»، «حفظ حریم خصوصی»، «سرگرمی»، «کسب اطلاعات در حوزه تجارت الکترونیکی» دستهبندی شد. نتایج نشان می دهد که تجارب استفاده از اینستاگرام برای دانشجومعلمان دارای پیامدهای مثبت بوده و کاربرد آن بیشتر در حوزه های اموزشی و ارتباطات دیده میشود و علاوه بر پیامدهای مثبت، پیامدهای منفی هم برای آنها داشته است.
Keywords:
Authors
صبا رختیانی
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
فرشته کمالی استادی
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محمد علی پور
مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران