تجارب دانشجومعلمان دختر از استفاده از شبکه اجتماعی اینستاگرام (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان)

در پژوهش حاضر تجارب زیسته دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان پردیس امام سجاد (ع) از استفاده از اینستاگرام به شیوهکیفی و از نوع پدیدارشناسی بررسی شد. باتوجه به ماهیت پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند از نوع معیار استفاده شد، که بامصاحبه عمیق ۶ دانشجو معلم، داده های اخذ شده به اشباع رسید. داده های حاصل از تجارب دانشجویان به روش کلایزی(۲۰۰۲) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و از نرم افزار MAXQDA ۱۱ به عنوان ابزار تحلیل داده ها استفاده شد. یافته هایحاصل از تجارب دانشجویان در ۱۱ مضمون اصلی «کاربرد در عرصه اموزش»، «برقراری ارتباطات»، «کسب اطلاعات عمومی و تخصصی»، «ثبت وقایع شخصی»، «کسب مهارت های کاربردی»، «نقش بلاگرها و اینفلوئنسرها»، «جذابیت ها»، «آسیب های نرم افزاری»، «حفظ حریم خصوصی»، «سرگرمی»، «کسب اطلاعات در حوزه تجارت الکترونیکی» دستهبندی شد. نتایج نشان می دهد که تجارب استفاده از اینستاگرام برای دانشجومعلمان دارای پیامدهای مثبت بوده و کاربرد آن بیشتر در حوزه های اموزشی و ارتباطات دیده میشود و علاوه بر پیامدهای مثبت، پیامدهای منفی هم برای آنها داشته است.

Keywords:

دانشگاه فرهنگیان , دانشجومعلمان , اینستاگرام , پدیدارشناسی , فضای مجازی , شبکه اجتماعی