بررسی نقش محتوای برنامه های آموزشی در شکل گیری سواد رسانه ای و کاربرد رسانه های آموزشی دیجیتال
Publish place: The third national conference of researchers
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF03_126
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
Abstract:
این پژوهش باهدف بررسی نقش محتوای برنامه های آموزشی در شکل گیری سواد رسانه ای و کاربرد رسانه های آموزشی دیجیتال انجام شده است . پژوهش حاضر، ازنظر هدف، کاربردی و از نظر روش پیمایشی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ اشتغال به تحصیل داشتند و تعداد آن ها ۷۰۹۴ نفر بوده است . حجم نمونه مورد مطالعه براساس فرمول کوکران، ۳۶۴ نفر به دست آمده است . برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های کاربرد رسانه های دیجیتال ساویتا و بشیر (۲۰۱۸)، پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳) و پرسشنامه استاندارد محتوای برنامه های آموزشی کشاورز و همکاران(۱۳۹۵) استفاده گردیده است . پایایی و روایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون های پایایی ترکیبی ، آلفای کرونباخ، روایی همگرا و روایی واگرا اندازه گیری شده است . داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Smart pls ۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که محتوای برنامه های آموزشی بر شکل گیری سواد رسانه ای و کاربرد رسانه های آموزشی دیجیتال تاثیر مثبت و معنی داری دارد.
Keywords:
Authors
محدثه مهدی پورطبسی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران.
میثم قویدل باجگیران
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران