بررسی تاثیر حضور والدین در فرآیند آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین

هدف از پژوهش حاضر آشنایی با تاثیر حضور والدین در فرآیند آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران است. خانواده به عنوان سنگ بنای اول ساختمان اجتماع که فرد در آن قرار گرفته است، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت انسان دارد. خانواده به عنوان مهم ترین کانون بشری، عنصر اساسی در تشکیل، پیشرفت و موفقیت یک جامعه و ملت است. لذا ضرورت دارد که آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای برای آن در نظر گیرد تا برنامه های اجرایی با شکست مواجه نشود. به همین دلیل هدف این پژوهش بررسی جایگاه خانواده در سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی است. در این تحقیق با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدفها و ماهیت موضوع تحقیق، روش کیفی، روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد. سعی ما این بود که علاوه بر تعریف خانواده، راهکارهای افزایش تعامل و مشارکت اولیا در مدرسه بررسی شوند و سپس با استفاده از قرآن کریم و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقش خانواده از منظر اسلام و جایگاه و وظایف والدین در مدرسه بررسی شوند.

Keywords:

سند تحول بنیادین , آموزش و پرورش , والدین , خانواده