نقش معلم و مدرسه در کاهش اضطراب دانش آموزان: رویکردهای موثر
Publish place: The third national conference of researchers
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF03_243
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش معلم و مدرسه در کاهش اضطراب دانش آموزان میباشد . در این پژوهش با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدفها و ماهیت موضوع پژوهش، روش کیفی، روش گردآوری مطالب ، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد. معلمان، به عنوان افرادی که بیشترین زمان را با دانش آموزان سپری میکنند، میتوانند به عنوان نقطه تماس اصلی برای شناخت و پیگیری اضطراب دانش آموزان عمل کنند. همچنین ، مدرسه به عنوان محیطی که بیشترین زمان را با دانش آموزان سپری میکنند، میتواند اقدامات و برنامه هایی را برای کاهش اضطراب دانش آموزان اجرا کند. با توجه به اهمیت نقش معلم و مدرسه در کاهش اضطراب دانش آموزان، لازم است تا این افراد برنامههای آموزشی و پشتیبانی مناسب برای شناخت و مدیریت اضطراب دانش آموزان داشته باشند. همچنین ، ایجاد محیط های آموزشی پویا و حامی، افزایش ارتباط و تعامل مثبت بین معلم و دانش آموز و ارائه راهکارهای مختلف برای کاهش استرس و اضطراب، میتواند به بهبود روحیه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.
Authors
علی رهایی
مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان.
فاطمه غلامرضایی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان
فائزه فاتحی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان