بررسی برخی از روش های خلاقانه املاء نویسی

املا نویسی جز مهم ترین اهداف آموزشی در دوره ابتدایی است و زیر بنای یادگیری سایر دروس می باشد دانش آموزی انگیزه و اشتیاقی برای املاء نویسی نداشته باشد.ممکن است درست نویسی او در نوشتنکاهش یابد ونتواند کلمات را درست بنویسد و در نهایت قادر نخواهد بود اهداف یادگیری درس ها را بیان کند و در امتحانات کتبی و سایر تکالیف و کاربرگ ها به مشکل بر می خورد و رفته رفته انگیزه ی خود را از دست می دهد و مسبب افت پیشرفت تحصیلی در وی می گردد. استفاده از روش های قدیمی املا ء نویسی و تکرار این روش ها در چنین شرایطی برای دانش آموز خسته کننده می باشد و دانش آموزان انگیزه ی چندانی نسبت به املا ممکن است نداشته باشند بنابراین یک معلم خلاق با استفاده از روش های نوین املاء نویسی این مشکل را برطرف و املا ء نویسی را با استفاده از روش های جذاب و جدید برای دانش آموزانش شیرین می کند . هدف از این تحقیق بررسی برخی از روش های خلاقانه املاء نویسی می باشد . در این پژوهش به بررسی برخی از روش های خلاقانه املاء نویسی می ‍پردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

Keywords:

املا , دانش آموز , روش های خلاقانه املاء نویسی , معلم