رابطه کارکرد خانواده و فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب با اضطراب کرونا

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه کارکرد خانواده و فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب با اضطراب بیماری کرونای دانش آموزان انجام شد. هدف پژوهش کاربردی و ماهیت و نوع روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر تبریز است. روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت خوشه ای چندمرحله ای بود. بدین ترتیب که از میان نواحی شهر تبریز ۳ ناحیه و از هرناحیه، ۳ مدرسه و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شدند. تعداد نمونه های تحقیق بر اساس جدول مورگان ۲۸۵ نفر بود. جهت گردآوری اطلاعات از پرسش نامه کارکرد خانواده مک مستر، پرسش نامه محقق ساخته فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب و مقیاس اضطراب کروناویروس (CDAS) استفاده شد. برای بررسی فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که در سطح (۰۵/۰ > p) کارکرد خانواده و فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب سبک مخرب و فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب سبک سازنده با اضطراب بیماری کرونای دانش آموزان متوسطه رابطه معنی داری دارند و کارکرد خانواده بیشترین سهم را در پیش بینی اضطراب ناشی از کرونا داشته است

Keywords:

کارکرد خانواده , فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب , اضطراب بیماری کرونا