نقش تعلیم و تربیت در ارتقای سلامت روان و جامعه
Publish place: The 20th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF20_054
تاریخ نمایه سازی: 8 مرداد 1403
Abstract:
مقاله حاضر بررسی می کند که چگونه تعلیم و تربیت می توانند به طور قابل توجهی در بهبود سلامت روان و کیفیت زندگی افراد و جامعه نقش داشته باشند. سلامت روان به عنوان یکی از ارکان اساسی زندگی بشر، نقشی کلیدی در پویایی و پیشرفت جامعه ایفا می کند. تعلیم و تربیت به عنوان زیربنای توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، نقشی محوری در ارتقای سلامت روان افراد و در نتیجه جامعه ایفا می کند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این رابطه و ارائه راهکارهایی برای ارتقای نقش تعلیم و تربیت در این زمینه می پردازد. نظریه های یادگیری و آموزش از جمله نظریه یادگیری شناختی و یادگیری ساخت گرایی به بررسی چگونگی یادگیری فعال و تعاملی پرداخته و نقش آن در توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی را بررسی می کنند. همچنین، مدل های سلامت روان به تبیین عوامل موثر در سلامت روان افراد از طریق آموزش و تربیت پرداخته و اهمیت محیط های آموزشی حمایتی و تعاملی را برجسته می سازند. این مقاله به اهمیت افزایش آگاهی جامعه از سلامت روان و توسعه مهارت های اجتماعی برای بهبود کیفیت زندگی و رشد پایدار جامعه تاکید می کند.
Keywords:
Authors
ابوالفضل هراتی
دانشجوی کارشناسی ارشد بالینی، دانشکده پزشکی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان، ایران
