واکاوی تجارب زیسته دانشجومعلمان پردیس شهیدباهنر دانشگاه فرهنگیان کرمان اززندگی خوابگاهی وتاثیرآن برهویت فردی آن ها

هدف از تحقیق حاضر واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان کرمان از زندگی خوابگاهی و تاثیر آن بر هویت فردی آنها بوده است . روش این تحقیق از نوع پدیدار شناسی یا واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان بوده است . در تحقیق حاضر از روش نمونه گیری هدفمند یا گلوله برفی جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد . ابزار این پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود و با تعداد ۲۰ نفر به حد اشباع رسید،که داده های بدست آمده از مصاحبه در طی ۳ مرحله ( کدگذاری باز, محوری و انتخابی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که یافته های حاصل عبارت اند از ۳۲ کد باز , ۷ کد محوری ( مدیریت مالی , صبر وشکیبایی , استقلال , انضباط , تقویت روابط اجتماعی , سازگاری با مشکلات , همدلی) و ۲ کد انتخابی ( تجربیات یادگیری مهارت های فردی , تجربیات یادگیری مهارت های اجتماعی )،ازاین یافته ها میتوان نتیجه گرفت که،دانشجومعلمان، خارج از برنامه های رسمی دانشگاه، تجربیات فردی و اجتماعی قابل ملاحظه ای کسب میکنند،که این تجربیات به اندازه برنامه های درسی رسمی، میتواند دربهبود عملکرد آنان تاثیر داشته باشد.

Keywords:

واکاوی تجارب , دانشجومعلمان , زندگی خوابگاهی , دانشگاه فرهنگیان , روش زمینه ای