جایگاه و نقش معلم از دیدگاه قرآن کریم
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_2255
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1403
Abstract:
از دیرباز نقش معلم در فرایند تعلیم و تربیت نقشی برجسته و آشکار بوده است. معلم یکی از حلقه های زنجیره نظام آموزشی و موثرترین عنصر است. به طور خلاصه، نقش معلم در تربیت و یادگیری کودکان نقشی بسیار مهم و حساس است. معلم از موفق ترین و مطمئن ترین مراجعی است که در گره گشایی رفتاری و ایجاد تقویت ارزش ها می توان از او مدد و یاری گرفت. توجه کشورهای مختلف با دیدگاه ها و تفکرات گوناگون به جایگاه والای معلم، گواه این امر است. در تربیت اسلامی، هدف اساسی و غایی تربیت، الهی شدن آدمی است. برای رسیدن به این هدف، استعدادهای عالی انسان که در خلقت او قرار داده شده است باید رشد کند و فعلیت یابد. و این میسر نمی شود مگر با داشتن معلمانی لایق و شایسته و آشنا به اهداف نظام آموزشی. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است. با توجه به آن چه گفته شد، معلم یکی از عناصر مهم نظام آموزشی است که نقش مهمی در پیشبرد اهداف نظام آموزشی و همچنین بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد و از سوی دیگر اصول و روش های تربیتی معلم، وی را در جهت موفقیت اهداف مورد نظر یاری می رساند و از آن جایی که قرآن یک کتاب تربیتی است در این زمینه قطعا رهنمودهای کافی و جامعی دارد.
Keywords:
Authors
سجاد نوراله زاده احمدآبادی
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی