ارتباط میان محیط علمی مدارس با رشد و تعالی اجتماعی و ایجاد پویایی دانش آموزان در نظام آموزشی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 49
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2702
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1403
Abstract:
خلاق کردن مدارس علاوه بر افزایش کارایی کلاس ها، با به کارگیری کلیپ های آموزشی و نرم افزارهای گوناگون به یادگیری دانش آموزان کمک می کند؛ چرا که علاوه بر بعد شنیداری، جنبه دیداری نیز به شکل بهتر به کمک آموزش می شتابد. دانش آموزان در مدرسه خلاق نقش یاددهنده و یادگیرنده را برعهده دارند. در این مدرسه، برنامه درسی محدود کننده نیست و به دانش آموزان اجازه داده می شود از برنامه های درس خود فراتر گام بردارند. در این مدرسه روش تدریس بر اساس دانش آموز محوری است.
Keywords:
Authors
محسن سادات حسینی
کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات،گرایش کسب و کار الکترونیک،دانشگاه بین المللی پیام نور قشم،
فریبا حسین زاده دولملال
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت برنامه ریزی و آموزشی،دانشگاه پیام نور تالش
رحیم جعفری نژاد
لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی و آموزشی،دانشگاه پیام نور خلخال
حسین احمدی
سطح دو گرایش فقه و اصول، حوزه علمیه امیرالمومنین فارس