بررسی گام های موثر در تقویت املای دانش آموزان دوره ی ابتدایی
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 54
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_413
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1403
Abstract:
دوره ی ابتدایی دوره ی حساسی یادگیری است به خصوص برای دروس خواندنی و نوشتنی دانش آموزانی که درای اختلال یادگیری هستند در نوشتن ضعیف هستند و اغلب دارای غلط های زیادی در درس املا هستند . این ضعف سبب می شود که در پایه های بالاتر اوضاع را برای یادگیری دانش آموز مشکل نماید . معلم می تواند با انجام اقدام هایی ضروری باعث تقویت املاء دانش آموزان شود . در تحقیق مورد نظر به بررسی گام های موثر در تقویت املا و همچنین برخی از روش های املاء نویسی دانش آموزان می پردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.
Authors
محمد ادهمی بابامیری
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی و آموزگار ابتدایی
هادی زرد
آموزگار ابتدایی
محمد رستمی
آموزگار ابتدایی
کوثر فرخ نیا
آموزگار ابتدایی