بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و اشتیاق شغلی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه ابتدایی فسا
Publish place: Psychology and behavioral science of Iran، Vol: 8، Issue: 34
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 41
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYJ-8-34_003
تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1403
Abstract:
بررسی رابطه مهارت های ارتباطی و اشتیاق شغلی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه ابتدایی فسا بود بدین منظور در این تحقیق ۴ فرضیه مطرح شد. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان ابتدایی دخترانه شهر فسا بودند که از بین آنها ۱۰۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه توصیف شغلی () (JDIاسپکتور، ۱۹۹۶)، مهارت های ارتباطی برتون جی. ای (۱۹۹۰) و اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفیلی (۲۰۰۱) استفاده شد. نتایج نشان داد بین مهارت های ارتباطی و رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. بین اشتیاق شغلی با رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. مهارت های ارتباطی می تواند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نماید. اشتیاق شغلی می تواند رضایت شغلی معلمان را پیش بینی نماید.
Keywords:
Authors
زینت سلیمی کوچی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا.
هدی برغشی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا.
