یادگیری سازنده و حل مشکلات یادگیری دانش آموزان

عصر حاضر را باید تلفیقی از فناوری ارتباطات و اطلاعات دانست. عصری که در آن فناوری اطلاعات و ارتباطات بشر را پیش از گذشته خود را نیازمند به شناخت محیط های مجازی برای کسب اطلاعات مورد نیازخود می داند. اما چیزی که کارشناسان آموزشی را به خود معطوف کرده است، دیدگاه کاربردی درباره همگرایی آموزش حضوری و مجازی در یادگیری ترکیبی در عرصه آموزش و یادگیری است. یادگیری ترکیبی به عنوان یک ساز و کار جدید در استفاده متنوع و گسترده از روش های یادگیری تاکید دارد که ضمن بررسی مسائلی چون: تعریف، مزایا و محدودیت های محیط های یادگیری سنتی، مزایا و محدودیت های محیط های آموزش مجازی، استفاده از آن در تعامل حضوری یا همان محیط یادگیری سنتی و ارجحیت این روش بر روش های دیگر و همگرایی دو روش آموزشی در یادگیری ترکیبی است و همچنین بکارگیری این شیوه های آموزشی در امر یادگیری مزیت هایی مثل دستیابی به کیفیت بالای یادگیری با تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهت فعال ساختن فراگیر را دارد و در این مقاله سعی می شود با روش مطالعات کتابخانه ای به اهمیت کاربردی یادگیری ترکیبی در یادگیری الکترونیکی و حضوری پرداخته شود.

Keywords:

یادگیری حضوری , یادگیری مجازی یا یادگیری الکترونیکی , یادگیری ترکیبی.