جایگاه آزمایش در علوم تجربی و روش های موثر در تقویت یادگیری
Publish place: 2nd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_019
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
نقش علوم تجربی، در بعد فردی، تحریک حس کنجکاوی، احساس مسئولیت، همکاری، انعطاف پذیری و داشتن تفکر انتقادی وپژوهشی و در بعد اجتماعی، کمک به توسعه پایدار و بقای عزت مدارکشور می باشد. با این وجود شواهد در داخل و خارج کشورعدم موفقیت و عالقه دانش آموزان به این درس را نشان می دهد. اسناد موجود، مبین آن است که هدف درس علوم تجربی صرفاآموزش و انتقال دانش به فراگیران نیست بلکه هدف اصلی این درس پرورش روش های پژوهش و حل مسئله در دانش آموزان میباشد و از طریق تدریس این درس به شیوه های نوین، می توان نگرش و انگیزه و خالقیت دانش آموزان را افزایش داد.
Keywords:
Authors
امیرحسین نخ زری مقدم
دانشجو رشته علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران
امیررضا نخ زری مقدم
دانشجو رشته علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران
محمد میر
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری ، زاهدان،ایران
معین ظهیری
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری ، زاهدان،ایران