موثرترین راهکار بهبود تربیت دینی در دوره ابتدایی و نحوه اجرای آن

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل و فرصتهای موجود در رابطه خانه و مدرسه جهت تقویت تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی،از طریق مصاحبه با کارشناسان تربیت دینی (حوزه های علوم تربیتی، روانشناسی، علوم اسلامی و مدیران و معلمان موفق) می باشد.پرسش تحقیق عبارت است از: عوامل و فرصت های موجود در رابطه خانه و مدرسه، که میتواند موجب تقویت تربیت دینیدانش آموزان دوره ابتدایی شود، از دیدگاه کارشناسان تربیت دینی کدام است؟ مطالعه حاضر پژوهشی کیفی بوده و از مصاحبهنیمه باز و روش نمونه گیری هدفمند برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. تعداد مصاحبه شوندگان ۲۵ نفر بوده و برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای جهت دار بهره گرفته شده است. پس از ارزیابی مصاحبه ها و استخراج مقوله ها، با انجاممقایسه مستمر بین داده ها، مقولاتی که با یکدیگر همپوشانی داشته اند، یکی شده و ذیل یک عنوان کلی تر ارائه شده اند. عمده ترینعوامل و فرصت های شناسایی شده در این مطالعه، فعالیت ها، برنامه ها و اقداماتی است که مربوط به پنج حوزه ذیل میباشد: ارتباطکادر مدرسه با والدین، اعتمادسازی بین خانه و مدرسه، تقسیم وظایف بین مدرسه و خانواده، فوق برنامه و اوقات فراغت،توانمندسازی کادر مدرسه، خانواده ها و انجمن اولیاء و مربیان

Keywords:

تربیت دینی , خانواده , مدرسه , دانش آموزان , مقطع ابتدایی , رفتارهای تربیتی , مشاوره دینی