بی انگیزگی و امتناع دانش آموزان در زنگ قرآن
Publish place: 2nd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_186
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است و هدف از آن علاقمند کردن دانش آموزان به درس و ایجاد انگیزه براییادگیری قرآن است. شاید مهم ترین راه ایجاد علاقه ، کسب اطلاعات اولیه درباره ی موضوع مورد نظر باشد. هرچه اطلاعات اولیهی شما و دانسته های ابتدایی شما درزمینه ی موضوع بیشتر باشد، خود به خود کشش بیشتری برای فراگیری آن خواهید داشت ودرنتیجه تمرکز بهتری درآن به دست خواهید آورد. این همان ارتباط علاقه و میل به فراگیری است. هرچه می توانید اطلاعاتاولیه، سطحی و ابتدایی خود را افزایش دهید، چه این اطلاعات در راستای موضوع باشند چه نباشند. مثلا قبل از این که فرمولهای پیچیده ی اصطکاک را درفیزیک مطالعه کنید، به کسب اطلاعات اولیه و ابتدایی درمورد اصطکاک بپردازید. اگرچه اینمطالب پیش پا افتاده، سطحی و بی ارتباط با آن فرمول های پیچیده به نظرمی رسند، شوق و شورو میل به فراگیری و در نتیجهتمرکز حواس شما را افزایش خواهند داد.
Keywords:
Authors
کیمیا صفامهر
دانشجو کارشناسی اموزش ابتدایی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد واحد تابعه کلاهدوز قوچان
مرضیه صحرائی
دانشجو کارشناسی اموزش ابتدایی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد واحد تابعه کلاهدوز قوچان
مریم صحرائی
کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی مدیر اموزگار
حسین اصغری
کارشناسی اموزش ابتدایی مدیر اموزگار