بررسی نقش ارتباط موثر معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نقش معلمان به عنوان راهنمایان و الگوهای مثبت برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. این ارتباط میان معلم و دانش آموزقوی ترین پایه برای پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است. ارتباط موثر معلم با دانش آموزان به دلیل تاثیر عمیق آن برعملکرد تحصیلی و همچنین روند یادگیری آنان بسیار مهم است. کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همهویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد . مدیریت کلاس بر عهده معلم استکه قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف ، مدیریت نماید . مدیریت کلاس درسچون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهایی چون طراحی و سازماندهی ، هماهنگی و رهبری ، کنترل و نظارت و ارزشیابی است کهبدلیل در هم تنیدگی، این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند . امروزه ، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس ، ارتباطموثر و صحیح با فراگیران است از طرف دیگر ارتباط معنا دار ، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاسمی باشد . ارتباط عامل اصلی یادگیری است که شاخص های متعددی را در بر می گیرد .اهمیت ارتباط کلامی در کلاس درسآنقدر زیاد است که بعضی از صاحب نظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند. در برقراریارتباط با دانش آموزان در کلاس ، معلم با موانع و عوامل زیادی روبروست. که آگاهی و تسلط معلم بر این موارد و مهارت هایارتباطی در جهت تحقق اهداف آموزشی امری اجتناب نا پذیر است.

Keywords:

معلم , دانش آموز , کلاس , ارتباط , ارتباط کلامی