مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش دو کشور فنلاند و کانادا با ایران
Publish place: 2nd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 47
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_373
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش بررسی تطبیقی آموزش ایران و کانادا بوده است که طی آن ساختار، سیاست، اهداف و نحوه پذیرش معلممورد استفاده در دو نظام آموزشی مذکور مورد مقایسه قرار گرفته است. رویکرد کلی حاکم بر این تحقیق کیفی از نوع مقایسه ایبوده و طی آن پژوهشگر با جمع آوری داده ها و اطلاعات گوناگون از میان کتب اسناد و مراجع علمی معتبر داخلی و خارجی وسازماندهی و طبقه بندی آنها تلاش کرده نظام آموزش ابتدایی دو کشور ایران و کانادا را بر مبنای عناصر ذکر شده مورد تطبیق ومقایسه قرار دهد؛ الگوی روشی مورد استفاده و استناد این پژوهش جهت مقایسه روش بردی بود که در مطالعات تطبیقی نظامهایآموزشی روشی متداول و شناخته شده است. دادهها و اطلاعات مورد نظر تحقیق در مورد ساختار، سیاست، اهداف و نحوه پذیرشمعلم با استناد به روش بردی تجزیه و تحلیل مفهوم پردازی و طبقه بندی شده و در نهایت مورد مقایسه قرار گرفتند. مجموعایافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که نظام آموزشی و برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران و کانادا به لحاظ ساختار حاکمدارای تفاوتهای اصولی و قابل توجهی با یکدیگر هستند که تا حدود زیادی همین امر سایر تفاوتهای موجود نظام های آموزشیدو کشور را توضیح میدهد. همچنین نتایج نشان داد که از ساختار، سیاست، اهداف و نحوه پذیرش معلم دوره ابتدایی به موازاتبرخی همانندی ها تفاوت هایی میان دو نظام آموزش ابتدایی ایران و کانادا وجود دارد.
Keywords:
Authors
سیده روناک حسینی
کارشناسی، آموزگار ابتدائی، منطقه زیویه، شهرستان سقز، استان کردستان، ایران
انور امان اله پور
کارشناسی ارشد، آموزگار ابتدائی، منطقه زیویه، شهرستان سقز، استان کردستان، ایران