نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

از آنجا که بازی از ویژگی های حیاتی دانش آموزان و حتی معنی و مفهوم زندگی آنها است، عاملی برای رشد، وسیله ای برای شادابی و نشاط و موجبی برای کسب تجارب، سببی برای ارزیابی و قدرت و موقعیت خویش، راهنما برای ورود در عرصه حیات اجتماعی و درسی برای آموزش قانون انضباط و اخلاق است. صاحب نظران تعلیم و تربیت بازی را برای دانش آموز بسیار مهم قلمداد کرده اند به گونه ای که معتقدند بازی برای دانش آموزان علاوه بر بازی و سرگرمی یک نوع کار تلقی شده، بسیاری از جنبه های دیگر را در بر میگیرد و آثار مثبت دیگری دارد. در این جهت بازی تاثیر مهمی بر فکر و احساسات دانش آموز می گذارد و دانش آموز در بازی طعم پیروزی و موفقیت را چشیده و در بسیاری از موارد ابداعات و اختراعاتی از خود بروز می دهد و فواید نتیجه گیری و سازماندهی و حل مسئله را می آموزد. در این مقاله هدف پی بردن به اهمیت و تاثیر بازی بر دانش آموزان و اهدافی که در انواع بازی ها نهفته است. در این مقاله سعی شده است تا نقش بازی در پرورش روح همکاری و همیاری در میان دانش آموزان، بروز فضایل اخلاقی سازنده در دانش آموزان، احساس استقلال و سربلندی، یادگیری بهتر مطالب درسی، انجام تکالیف آموزشی، رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی دانش آموزان، رشد خلاقیت دانش آموزان و برقراری رابطه بهتر با دیگران، ثبات شخصیت، مسئولیت های دانش آموزان در اجتماع آینده بررسی نموده و اطلاعاتی در اختیار دست اندر کاران تعلیم و تربیت برسانیم تا راهگشای برنامه ریزی آینده برای این عزیزان باشد.

Keywords:

تجربیات تدریس , روش های تدریس , بازی