روشهای تقویت همدلی در دانش آموزان
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 22
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_451
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
Abstract:
همدلی یک جزء بحرانی از یادگیری اجتماعی و عاطفی است، اما بسیاری از دانش آموزان فاقد مهارت ها و دانش لازم برای ناوبری در موقعیت های اجتماعی پیچیده هستند. این مقاله روش های مختلف برای تقویت همدلی در دانش آموزان را بررسی می کند، از جمله بحث های رهبری معلم، بازی نقش و پروژه های خدمات اجتماعی. علاوه بر این، مقاله به بررسی نقش والدین و مربیان در ترویج همدلی می پردازد، از جمله استراتژی هایی برای مدل سازی رفتار همدل و ایجاد محیط یادگیری حمایتی. با اجرای این روش ها، مربیان می توانند فرهنگ همدلی و همدردی را پرورش دهند، که منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش رفتار اجتماعی و کاهش آزار و خشونت می شود. این مقاله یک مرور جامع از اهمیت همدلی در آموزش و ارائه استراتژی های عملی برای معلمان، والدین و مربیان برای ترویج همدلی و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و فراگیرتر می کند.
Keywords:
Authors
سلیمان مومن زاده
رشته علوم تربیتی
فرزانه خسروی
رشته علوم قرآن و حدیث
