بررسی رویکردهای نوین در اداره تنوع فرهنگی در سازمان ها و تاثیر آن بر بهبودعملکرد گروه های چند فرهنگی (مورد مطالعه:سازمان آموزش و پرورش شهرستان گناوه در بازه زمانی ۱۳۹۸-۱۴۰۲)

تحقیق حاضر باهدف بررسی رویکردهای نوین در اداره تنوع فرهنگی در سازمانها و تاثیر آن بر بهبود عملکرد گروه های چندفرهنگیانجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و ترکیبی بوده، جامعه آماری این تحقیق شامل ۶۷۰ نفر از کارمندانسازمان آموزش و پرورش شهرستان گناوه است و براساس محاسبات انجام شده حجم نمونه این تحقیق ۲۴۴ نفر برآورد گردیدهاست. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته که دارای ۴ بعد اصلی، ۸ مولفه و ۷۶ سوال بوده و جهت سنجش اعتبار آن از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردیده که در این تحقیق مقدار آن برای بعد مدیریت تنوع فرهنگی ۰/۸۶ هوش فرهنگی ۰/۸۸۴ جامعه پذیری سازمانی ۰/۹۲ و یگانگی فرد- سازمان ۰/۸۹۱ محاسبه شد، پس از تایید روایی محتوا توسط خبرگان میزان روایی سازه محاسبه ارتباط سوالات و مولفه ها تایید گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، درصد تجمعی، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که بین مولفه های درک کارکنان از تنوع فرهنگی، هوش فرهنگی، جامعه پذیری سازمانیو یگانگی فرد- سازمان با سازگاری فرهنگی کارکنان در سازمان چند فرهنگی آموزش و پرورش رابطه معنادار وجود دارد و طبقبررسی های انجام شده پیشنهاد میگردد دوره های آموزشی برای مدیران برگزار گردد تا با شناخت صحیح کارکنان و حمایت آن هاو ارائه راهکار به آن ها بتوانند تنوع فرهنگی را کنترل نمایند

Keywords:

فرهنگ , سازمان های چند فرهنگی , تنوع فرهنگی , آموزش و پرورش