ارزیابی مدیریت انرژی درطراحی مدرسه سبز تبریز با استفاده از نرم افزار شبیه ساز((Revit

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICCACS06_097

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403

Abstract:

مدارس سبز یک برنامه آموزشی محیط زیستی بین المللی درجهت ارائه راهکارهایی برای مدارس و اتخاذ مسائل محیط زیستی از برنامه درسی و اعمال آنها به برنامه های روزانه مدرسه می باشد. برنامه مدارس سبز درسطح بین المللی به عنوان مدارس محیط زیستی شناخته شده است . با توجه به اهمیت و ارزیابی و ایجاد فضاهای بهینه و پایدار برای مدارس ابتدایی در فراهم بودن زمینه لازم برای امکان رشد و پرورش دانش آموزان و نیز مشکلات استفاده از برخی فضاهای خاص به دلیل اقلیم سرد منطقه ، همچنین ایجاد و زمینه سازی و ارزیابی فضای آموزشی بهینه و پایدارکه با وجود ارائه مولفه های انتخابی عوامل تاثیرگذار و هدفمند دراهداف پژوهش مورد بررسی قرار خواهد گرفت . ابتدا با توجه به عنوان پژوهش مدارس شهر تبریز سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰انتخاب شدند، اما متاسفانه به دلیل محدودیتهای کرونایی درکل کشور بیشتر مدارس استان همانند با استانهای دیگرکشور به صورت آنلاین بوده و تقریبا در اوایل سه ماهه اول سال ۱۴۰۱مدارس کشور بازگشایی شده، بنابراین با توجه به نیاز انرژی درشهر تبریزکاربری آموزشی انتخاب شده است . نتایج نشان داده که تمامی بررسیها از نمونه های مشابه داخلی و خارجی ، تجزیه و تحلیلها و این معیارها و اصول و حتی ضوابط طراحی از خروجی ها و داده های به دست آمده در مورد طراحی مدارس سبز با استفاده از نرم افزار شبیه ساز نشان می دهد که تمامی مولفه های انتخاب شده در مدرسه شهر تبریز به منظور رسیدن یک هدف واحد است که بهره گیری هرچه بیشتر از انرژی خورشیدی و مدیریت انرژی ، تعدیل شرایط اقلیمی نامناسب و فراهم کردن شرایط آسایش برای دانش آموزان در جهت رشد و پرورش آنها لزوم توجه در طراحی فضای باز مدرسه در اقلیم سرد می باشد.

Authors

دنیا طالشی

کارشناسی ارشد عمران مدیریت ساخت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مازندران، ایران

نیما امانی

عضو هیات علمی عمران مدیریت ساخت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، مازندران، ایران