دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری در بکارگیری لاگبوک در ارزشیابی بالینی: مطالعه تلفیقی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NUMS-10-3_002
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
Abstract:
چکیده
مقدمه: لا گبوک به عنوان ابزار نظارت دانشکده بر آموزش دانشجویان کارآموز و کارورز پرستاری در گروه های بالینی اجرا می گردد. این مطالعه با هدف بررسی کمی-کیفی نظرات اساتید و دانشجویان پرستاری در بکارگیری لاگبوک در ارزیابی بالینی انجام شد.
روش: مطالعه حاضر یک مطالعه تلفیقی (کمی-کیفی) است .در بخش کمی دادهها با استفاده از پرسشنامه نجفی و همکاران (۱۳۹۶) (۱). در چهار حیطه کیفیت، ضرورت، پیامدها و نحوه تکمیل لاگ بوک توسط ۱۰ نفر از اساتید پرستاری و ۴۰ نفر دانشجوی سال آخر کارشناسی پرستاری جمعآوری گردید. از آمار توصیفی (توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون t مستقل) تحت نرمافزار SPSS ورژن ۲۲ جهت تجزیه و تحلیل استفاده شد. بخش کیفی با رویکرد تحلیل محتوای قراردادی انجام شد و ۱۲ نفر از دانشجویان پرستاری با دیدگاه متفاوتی نسبت به ارزیابی با استفاده از لاگبوک با روش هدفمند انتخاب و مصاحبه نیمه ساختار یافته به عمل آمد.
یافتهها: یافتهها نشان داد ۵۵ درصد دانشجویان و ۱۰۰ درصد اساتید استفاده از لاگبوک را در واحدهای عملی ضروری می دانستند. با انجام آزمون ناپارامتری U منویتنی مشخص گردید بین دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری در مورد ضرورت استفاده از لاگبوک اختلاف معنیداری وجود دارد (۰۰۶/۰sig=) و اساتید بالینی دیدگاه موافق تری نسبت به استفاده از لاگبوک داشتند به دنبال آن در بخش کیفی ۳ طبقه اصلی و ۴ زیر طبقه به دست آمد. طبقات اصلی شامل عوامل بالینی (کمرنگی نقش آموزش در بالین)، ساختاری (ماهیت لاگبوک) و آموزشی (نقش اساتید ناظر و نادیده انگاری حقوق دانشجو) بود.
نتیجهگیری: بر اساس مطالعه حاضر اساتید دید مثبتتری به لاگبوک در مقایسه با دانشجویان داشتند. همچنین بازبینی محتوا و فرایند اجرایی مورد نیاز است.
Keywords:
Authors
سیمین طهماسبی
, Department of Nursing, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran.
مریم خدیبی
, Department of Nursing, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran.
اعظم علوی
, Department of Nursing, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran.