نقش آموزش حرفه ای معلمان در پیاده سازی فناوری و تکنولوژی در کلاس های ابتدایی
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 46
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_474
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
Abstract:
ادغام موثر فناوری در کلاس های ابتدایی برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان ضروری است. با این حال، این ادغام به شدت به توانایی معلمان برای بهره گیری موثر از فناوری در شیوه های آموزشی آنها بستگی دارد. این مقاله به بررسی نقش بحرانی آموزش حرفه ای معلمان در پشتیبانی از معلمان در پیاده سازی فناوری در کلاس های ابتدایی می پردازد. اهمیت فراهم کردن مهارت ها، دانش و پشتیبانی لازم برای معلمان را برای ادغام فناوری در شیوه های آموزشی آنها با اعتماد به نفس برجسته می کند و به بحث درباره ملاحظات کلیدی و استراتژی هایی که مدارس می توانند برای پشتیبانی از معلمان خود به کار گیرند می پردازد. این مقاله استدلال می کند که آموزش حرفه ای معلمان برای اطمینان از اینکه فناوری به گونه ای استفاده می شود که آموزش و یادگیری را بهبود بخشد، نه تنها روش های آموزشی سنتی را جایگزین می کند، ضروری است. با سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای معلمان خود، مدارس می توانند پتانسیل کامل فناوری را برای بهبود نتایج دانش آموزان و آماده سازی آنها برای موفقیت در عصر دیجیتال آزاد کنند.
Authors
صفیه ستوده
رشته اموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
عزیز علیپور هلاله
کارشناس رشته حرفه ای حسابداری_حسابداری مالی دانشگاه مرکز آموزش علمی کاربردی مالیاتی اهواز
سمانه قادری
کارشناسی ارشد تکنولوزی آموزشی دانشگاه آزاد یزد
مرجان گل چین
رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت