تحلیل و بررسی وضعیت پژوهش های اجتماعی – فرهنگی و حسابداری اجتماعی در دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی

درجهان امروز، پژوهش و میزان اعتبارات اختصاص یافته به آن در هر کشوری، یکی از شاخص های توسعه یافتگی آن کشور بشمار می رود. پژوهش یکی از اساسی ترین نیازها برای نیل به پیشرفت و توسعه همه جانبه یک کشور است. قدرت و استقلال هر کشوری بر پژوهش و تولید علم استوار است. از طرفی علوم انسانی به عنوان یک حوزه معرفتی مهم وگسترده شامل تاریخ، ادبیات، فلسفه، اخلاقیات، زبان ها و فرهنگ های خارجی، زبان شناسی، حقوق، انسان شناسی، دین و مطالعات دینی، تاریخ و نقد هنر، علوم اجتماعی نظیر جامعه شناسی، روان شناسی، علوم سیاسی، علوم اقتصادی و علوم تربیتی، جغرافیا، موسیقی فولکلور، مردم شناسی، باستان شناسی، حسابداری و مدیریت است.دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از دیر باز نقش آموزش و پژوهش را تواما به عهده داشته اند بگونه ای که بزرگترین تحقیقات وتتبعات علمی درسطح جهانی ونیز در ایران از سوی مراکز آموزش عالی و بوسیله دانشگاهیان صورت گرفته است . با این وجود در انجام تحقیقات بطور اعم و تحقیقات اجتماعی-فرهنگی و حسابداری اجتماعی بطوراخص مشکلات و موانعی جدی وجود دارد که بدون رفع آنها ، بهینه سازی و کارآیی پژوهش های علمی در فرایند توسعه ، ناممکن می نماید. از ظرفی هم نظر به اینکه عصر حاضر و فرایند جهانی شدن منجر به پیچیده شدن بازارهای مالی و به چالش کشیده شدن رویه‎ها، مسائل و مفاهیم رشتهی حسابداری در دنیا گشته است.دراین مقاله سعی خواهدشد تاضمن بررسی وضعیت پژوهش‎های اجتماعی،فرهنگی و حسابداری اجتماعی دردانشگاه ها و مرکز تحقیقاتی در دهه های گذشته، وضعیت را درحال حاضر مطالعه نموده وپیشرفت ها وکاستی ها ی آن را از جنبه های مختلف ازنظر بگذرانیم.

Keywords:

پژوهش دردانشگاه ها , پژوهش درمراکز تحقیقاتی , موانع ومشکلات در امر پژوهش , پژوهش‎های اجتماعی-فرهنگی , پژوهش‎های حسابداری اجتماعی