مرور سیستماتیک مطالعات حوزه کمال گرایی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان (مطالعه مروری)
Publish place: The fourth international conference on advanced research in management and humanities
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 41
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUCONF04_183
تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1403
Abstract:
در مقاله حاضر با روش مطالعه کتابخانه ای به بررسی و مرور مطالعات در حوزه انگیزش پیشرفت و کمال گرایی پرداختیم و طبق بررسی های انجام شده انگیزش پیشرفت که به معنای تلاش برای موفقیت هرچه بیشتر در کسب اهداف آموزشی است تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد که یکی از این عوامل که ما در این مقاله به بررسی آن پرداختیم کمال گرایی است؛ کمال گرایی به در نظر گرفتن استانداردهای عملکردی غیر واقعی برای خویش و تلاش های بی وقفه برای کامل شدن اشاره دارد و دارای ابعاد مختلفی است و همچنین کمال گرایی می تواند مثبت یا منفی باشد که هر کدام از این ابعاد به شکلی انگیزش پیشرفت را تحت تاثیر قرار می دهد و در نهایت می توان گفت چتانچه دانش آموز از کمال گرایی در بعد مثبت برخوردار باشد از انگیزش پیشرفت بالایی نیز برخوردار است.
Keywords:
Authors
سعیده خوجم لی
کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی )گرایش مثبت گرا(، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
عافیه مشرقی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد
ربابه حکیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر
مریم جعفری
کارشناسی دبیری فرهنگ و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر