اهمیت برنامه ریزی درسی و تحصیلی و چگونگی استفاده از وقت و غلبه بر اضطراب امتحان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 50

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HUCONF04_259

تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1403

Abstract:

برنامه درسی به فرآیند آموزش نظم می بخشد و روند کار را معین می سازد. دیده می شود که در بیشتر محیط های آموزشی و پرورشی مسئولیت فراهم کردن دوره های آموزشی به متخصصان واگذار می شود. گفتنی است که متخصص بودن در یک موضوع نیازمند رعایت چارچوب ویژه برنامه ریزی درسی است. تهیه برنامه درسی، برنامه ریزان درسی را در رسیدن به اهداف مورد نظر یاری می کند. برنامه ریزی درسی برای آموزش گروه یا جمعیتی از فراگیرندگان، نیازمند اطلاعات گوناگونی است. منابع انسانی کلید توسعه هر جامعه ای به شمار می آیند. هر اندازه برنامه ریزی برای آموزش نظامدارتر باشد، بهره برداری از پتانسیل نیروی انسانی بهتر خواهد بود. برنامه ریزی درسی که تمهید و ابزاری برای تدوین نظامدار برنامه درسی است، به متخصصان نظام آموزش و پرورش در پرورش نیروی انسانی کارآمد کمک می کند. اثربخش ترین زمان در برنامه ریزی درسی، وقتی است که( نیازی) برای برآوردن وجود دارد. روشن است که هر برنامه ریزی ای برای رفع نیازی صورت می گیرد. نیازها صورت های گوناگونی دارند. برخی از آن ها فوری اند و برخی دیگر نیستند. نیازهایی را که معلمان برای برآوردن آن ها برنامه ریزی می کنند، نیازهایی هستند که باید بصورت روزانه برآورده شوند افزون بر وجود نیازبرای برنامه ریزی درسی، الزامی است کسانی که به امر برنامه ریزی اقدام می کنند مهارت مورد نیاز را کسب کرده باشند. نتیجه برنامه ریزی توسط شخص غیر ماهر، چندان امیدوار کننده نیست. کسب مهارت برنامه ریزی درسی از طریق انواع کارآموزی ها در محیط های گوناگون میسر است. علاوه بر دو اصلی که پیشتر اشاره شد، برنامه ریز درسی باید به مبانی روان شناسی یادگیری، جامعه شناسی و فلسفه مسلط بر اجتماع، آگاهی کامل داشته باشد. بدون چنین پیش نیازی برنامه درسی ارزش اجرایی نمی یابد. الزامی است کسانی که مسئولیت برنامه ریزی درسی را می پذیرند، در زمینه های اشاره شده مطالعاتی داشته باشند. مادر این مقاله مروری بر آن بودیم که ابتدا تعریفی جامع از برنامه ریزی ارائه و سپس اصول اساسی برنامه ریزی را بیان کنیم و در ادامه به مباحثی همچون اهمیت برنامه ریزی درسی و تحصیلی ، اهمیت برنامه ریزی در مدیریت و همچنین فواید برنامه ریزی درسی و اصول صحیح برنامه ریزی تحصیلی را مورد بررسی قرار داده و در انتها تعریفی از اضطراب امتحان وهمچنین راهکارهای چگونگی غلبه بر اضطراب امتحان ارائه داده شده است.

Authors

سمیرا محمدی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی – دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان