روش تدریس ایفای نقش
Publish place: 5th International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 62
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF05_027
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1403
Abstract:
روش ایفای نقش از روش های تدریس مبتنی بر تعامل است. در روش تدریس ایفای نقش به مهارت های خاص هنری مثل بازیگری در تئاتر و سینما نیازی ندارد، بلکه معلم با توجه به موقعیت، هدف و موضوع مورد نظر، به عنوان روش از آن استفاده می کند. به واکنشی که افراد نسبت به دیگران نشان می دهند، گفته می شود. یکی از روش های خلافی که در فعالیت های یا دادن برای یاد گرفتن به کار می رود، روش ایفای نقش یا وانمود سازی است. این روش علاوه بر این که یادگیری کودکان و نوجوانان را عمیق و پر بار می کند. بسیار دلکش و ذوق آفرین نیز هست. روش وانمود سازی از زندگی واقعی انسان ها، به ویژه زندگی شعف انگییز کودکان و نوجوانان گرفته شده است. همه دوست دارند در قالب شخصیت های دیگر در آیند و به بازی نقش بپردازند. انسان ها در زندگی روز مره خود همواره از شخصیت هایی که دوست دارند یا از آنها خوششان می آید تقلید می کنند و می کوشند رفتار و منش آنها را به خود نسبت دهند، یا آرزو می کنند کاش می توانستند همچون آنان باشند. گاه آنان از روی تفریح یا طنز رفتار و کردار کسانی را تقلید می کنند که سبب خنده و شادمانی اطرافیان می شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی روش تدریس ایفای نقش می باشد.
Authors
زینب بازاری جامخانه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ادیب مازندران
خدیجه کلائی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
خدیجه میرموسوی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
سعید تاجیک
کارشناسی ارشد مدیریت منابع انسانی