مرور سیستماتیک مطالعات حوزه راهبردهای خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی
Publish place: 5th International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 38
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF05_056
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1403
Abstract:
در مقاله حاضر با روش کیفی - توصیفی و مطالعه کتابخانه ای به مرور سیستماتیک مطالعات حوزه راهبردهای خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان پرداختیم. طبق مطالعات انجام شده دانش آموزان خودتنظیم همواره مسئولیت پذیر بوده و افرادی هدفمند هستند که همواره توانایی کنترل افکار و رفتار خود را دارند و همواره افرادی کوشا و تلاشگر هستند، همچنین بهزیستی از جمله مباحث مربوط به روانشناسی مثبت نگر می باشد و بهزیستی تحصیلی نیز بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد، نتایج بررسی های انجام شده نشان می دهد که دانش آموزان خودتنظیم از آنجایی که افرادی کوشا و هدفمند بوده و عملکرد تحصیلی خوبی دارند، همواره از موفقیت های تحصیلی خوبی نیز برخوردارند و همچنین ارتباط خوب و سالمی تیز با معلمان و سایر دانش آموزان دارند که باعث می شود آن ها در طول دوران تحصیلی فشار و استرس کمتری را تجربه کرده و همواره از بهزیستی تحصیلی نیز برخوردار باشند.
Keywords:
Authors
فاطمه اورسجی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، گرگان
آرزوسادات روشن زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان