چگونه توانستم با آموزش مهارتهای خود آگاهی وخویشتنداری و افزایش خود کنترلی بر رفتارهای پرخطردانش آموزانمغلبه نمایم ؟

در این روایت نویسی با هدف آموزش مهارتهای خویشتن داری و خود آگاهی و افزایش خود کنترلی بر غلبه بر رفتارهای پرخطردانش آموزانم انجام گرفته است . راهکارهای قرآنی پیشگیری از آسیب های اجتماعی و ابعاد و گونه های مختلف این راهکارها نیز بیان شده است؟رفتارهای پر خطر مهمترین عامل به خطر افتادن سلامت جامعه بوده است. امروزه شیوع رفتارهای پرخطر به خصوص در نوجوانان و جوانان به یکی از مهمترین و گسترده ترین دل نگرانیهای جوامع بشری بوده است. مواردی که دراین روایت نویسی مطرح است بازخوا نی آموزه های قرآنی و تحلیل محتوای قرآن کریم به منظور یافتن دیدگاه ها ی آن در زمینه پیشگیری از آسیب های اجتماعی و ارائه راهبردهای پیشنهادی این کتاب آسمانی در قالب یک نظام واره یا الگو ی نظام مند است. در نتیجه آموزش خودآگهی و خویشتن داری بر خود کنترلی و خطر پذیری دانش آموزان موثراست و می توان از این مداخله در تمامی موقعیت هایی که با نوجوانان ارتباط دارد، برای کاهش رفتارهای پرمخاطره استفاده کرد. چون زمانی که با آگاهی و دلایل توجیهی موارد را می پذیرند به خویشتن داری و خودکنترلی می رسند بنابراین از رفتارهای پرخطر دوری می کنند.

Keywords:

خویشتن داری , خودکنترلی , رفتارهای پرخطر , خود اگاهی