تاثیر استفاده از روش های فعال تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first humanities conference with new technology
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 24
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_114
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، تاثیر استفاده از روش های فعال تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس می باشد.روش انجام پژوهش، مروری سیستماتیک می باشد. مقالات کار آزمایی بالینی و غیربالینی از پایگاههای مختلف اطلاعاتی از قبیل science direct, ISI,Mag Iran,ACM,SID : Google scholar ونورمگز، مگ ایران، سیویلیکا، ایرانداک و مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی و کتابهای معتبر دانشگاهی و علمی از سالهای ۱۳۹۴ تا جهت انجام این پژوهش مورد استفاده و بررسی قرار گرفت.تعداد مقاله بعنوان جامعه آماری و در نهایت مقاله بعنوان نمونه آماری مورد بررسی نهایی واقع شد.نتایج بررسی های بعمل آمده نشان داد که استفاده بهینه از روش های تدریس فعال توسط معلمان در مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد و بعبارتی کاربرد روش های تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی فراگیران تاثیر بسزایی دارد.
Keywords:
Authors